网站编号：55720

所属分类： 奖券活动

网站URL： https://dxs.moe.gov.cn/zx/a/jj/240318/1880705.shtml

最后点入：2024-12-27 18:20:14 · 加入时间：2024-12-27 18:20:13

网站关键词(0个字符):
该站未曾设置keywords

网站描述词(200个字符):
建设200余家示范马克思主义学院和优秀教学科研团队，为大中小学思政课一体化常态运行提供了有力保障。办好思政课关键在教师。调研发现，通过“一省一策”“一委一品”等活动，尤其是2021年后“手拉手”集体备课拓展到中小学，各学段思政课教师协同育人机制初步形成。同时，各地各校以多种活动形式助力大中小学思政课教师教学能力提升。众多高校联合当地中小学定期开展“手拉手”集体备课、“同课异构”等教学交流研讨活动。

关于dxs.moe.gov.cn说明：
dxs.moe.gov.cn由网友主动性提交被新闻纵横图整理收录的，新闻纵横图仅提供dxs.moe.gov.cn的基础信息并免费向大众网友展示，dxs.moe.gov.cn的是IP地址：- 地址：-，dxs.moe.gov.cn的百度权重为3、百度手机权重为4、百度收录为903000条、360收录为44900条、搜狗收录为157904条、谷歌收录为0条、百度来访流量大约在4405~6023之间、百度手机端来访流量大约在3092~4291之间、dxs.moe.gov.cn的备案号是京ICP备10028400号-1、备案人叫中华人民共和国教育部、被百度收录的关键词有2065个、手机端关键词有2650个、迄今为止已经创建26年2月18日。

下载地址: txt下载、docx下载、pdf下载、rar下载、zip下载

本页地址: https://smw.pixiaobao.com/links/b09ead2525634e99c91b.html

SEO信息	百度来访IP：4405~6023 | 移动端来访IP：3092~4291 | 出站链接：15 | 站内链接：140
IP网速：	IP地址：- 地址：- | 网速：553毫秒
ALEXA排名	世界排名： | 预估IP： | 预估PV：
备案信息	京ICP备10028400号-1 | 名称：中华人民共和国教育部 | 已创建：26年2月18日

收录	百度	360	搜狗	谷歌
查询	903000	44900	157904	0

电脑关键词	手机关键词	页面友好	首页位置	索引	近期收录
2065	2650	电脑端优秀	1	0	88

服务器信息 协议类型 HTTP/1.1 301 Moved Permanently 页面类型 text/html 服务器类型 Tengine/3.1.0 程序支持 连接标识 消息发送 2024年4月15日 16时15分15秒 GZIP检测 未启用GZIP压缩 源文件大小 147.34KB 压缩后大小 启用GZIP估计可达到33.41KB 压缩率 估计为77.32%

大 中 小 融 会 互 通 ， 一 体 化 协 同 育 人 聚 焦 中 国 大 学 生 在 线 首 页 活 动 小 中 伴 学 阳 光 心 理 乐 活 校 园 专 题 资 源 校 园 号 辅 导 员 媒 体 矩 阵 无 障 碍 我 的 退 出 登 录 / 注 册 大 中 小 融 会 互 通 ， 一 体 化 协 同 育 人 $ — — 五 年 来 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 建 设 情 况 调 研 报 告 来 源 ： 光 明 日 报 2 0 2 4 0 3 1 8 字 号 ： T T 字 号 ： T T 学 校 思 想 政 治 理 论 课 教 师 座 谈 会 召 开 五 年 来 ， 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 建 设 在 改 革 创 新 中 稳 步 推 进 、 逐 步 深 化 ， 思 政 课 发 展 环 境 和 整 体 生 态 发 生 根 本 性 转 变 。 近 期 ， 中 国 人 民 大 学 “ 高 校 思 政 ‘ 金 课 ’ 建 设 标 准 研 究 ” 课 题 组 以 教 育 部 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 共 同 体 建 设 单 位 为 重 点 调 研 对 象 ， 对 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 建 设 的 成 效 与 经 验 进 行 了 调 研 。 1 . 一 体 化 建 设 成 效 显 著 课 程 贯 通 ， 推 进 大 中 小 学 思 政 课 课 程 一 体 化 建 设 。 针 对 此 前 大 中 小 学 思 政 课 课 程 各 自 为 战 、 相 互 脱 节 的 问 题 ， 多 地 积 极 探 索 组 织 分 课 程 、 跨 课 程 、 跨 学 段 的 大 中 小 学 思 政 课 教 师 集 体 备 课 活 动 ， 增 强 大 中 小 学 思 政 课 课 程 育 人 合 力 。 调 研 发 现 ， 北 京 、 上 海 、 浙 江 、 湖 北 、 河 南 、 山 东 、 贵 州 、 云 南 等 地 均 常 态 化 开 展 以 “ 同 上 一 堂 课 ” 和 “ 同 课 异 构 ” 为 主 题 的 课 程 建 设 活 动 ， 聚 焦 同 一 教 学 目 标 或 课 程 内 容 进 行 集 中 研 讨 ， 有 力 推 动 大 中 小 学 思 政 课 课 程 一 体 化 建 设 。 教 材 联 通 ， 加 强 大 中 小 学 思 政 课 教 材 一 体 化 建 设 。 针 对 大 中 小 学 思 政 课 教 材 内 容 重 复 、 衔 接 不 畅 等 问 题 ， 中 宣 部 、 教 育 部 统 筹 推 进 大 中 小 学 思 政 课 教 材 编 写 、 修 订 工 作 ， 整 体 提 升 各 学 段 思 政 课 教 材 的 政 治 性 、 时 代 性 、 科 学 性 、 可 读 性 。 教 育 部 组 织 编 写 了 大 中 小 学 《 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 学 生 读 本 》 及 系 列 教 学 辅 导 用 书 ； 中 宣 部 会 同 教 育 部 组 织 编 写 的 《 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 概 论 》 教 材 于 2 0 2 3 年 出 版 发 行 ； 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 概 论 课 等 5 门 本 科 生 思 政 课 的 配 套 课 件 投 入 使 用 。 此 外 ， 天 津 市 编 写 的 《 大 中 小 学 思 政 课 教 学 衔 接 参 考 用 书 》 ， 四 川 省 编 写 的 《 大 中 小 学 思 想 政 治 理 论 课 一 体 化 专 题 教 学 设 计 》 等 ， 都 为 大 中 小 学 思 政 课 教 材 一 体 化 建 设 的 高 质 量 、 精 细 化 、 内 涵 式 发 展 提 供 了 示 范 引 领 。 队 伍 打 通 ， 强 化 大 中 小 学 思 政 课 教 师 一 体 化 建 设 。 针 对 大 中 小 学 思 政 课 教 师 数 量 不 足 、 能 力 欠 缺 等 问 题 ， 各 地 配 齐 建 强 思 政 课 教 师 ， 系 统 构 建 大 中 小 学 思 政 课 高 质 量 教 师 队 伍 。 教 育 部 数 据 显 示 ， 截 至 2 0 2 3 年 底 ， 全 国 高 校 思 政 课 专 兼 职 教 师 超 过 1 4 . 5 万 人 ， 其 中 专 职 教 师 超 过 1 1 . 3 万 人 ， 教 师 队 伍 的 专 职 化 、 专 业 化 水 平 显 著 提 升 。 与 此 同 时 ， 各 地 大 中 小 学 思 政 课 教 师 一 体 化 培 养 体 系 建 设 逐 步 展 开 。 上 海 市 成 立 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 建 设 教 师 实 训 基 地 ， 以 骨 干 教 师 能 力 提 升 计 划 、 拔 尖 人 才 专 项 培 养 为 依 托 ， 协 同 开 展 项 目 研 修 、 学 段 联 动 等 ， 不 断 深 化 大 中 小 学 思 政 课 教 师 合 作 交 流 。 教 学 融 通 ， 增 强 大 中 小 学 思 政 课 教 学 一 体 化 建 设 。 针 对 部 分 大 中 小 学 思 政 课 教 学 单 调 乏 味 、 有 理 无 趣 等 问 题 ， 多 地 探 索 推 出 优 质 教 学 资 源 。 中 国 人 民 大 学 以 “ 北 京 中 轴 线 上 的 大 思 政 课 ” 为 抓 手 ， 建 设 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 概 论 “ 金 课 ” 体 系 和 思 想 道 德 与 法 治 “ 金 课 ” 体 系 ， 为 全 国 大 中 小 学 思 政 课 教 学 提 供 更 多 “ 金 课 ” 。 福 建 省 把 习 近 平 总 书 记 在 福 建 工 作 期 间 的 重 要 理 念 和 重 大 实 践 转 化 为 大 中 小 学 思 政 课 教 学 资 源 。 内 蒙 古 以 铸 牢 中 华 民 族 共 同 体 意 识 教 育 为 主 线 ， 让 “ 石 榴 红 ” “ 北 疆 绿 ” “ 航 天 蓝 ” 融 入 大 中 小 学 思 政 课 建 设 。 组 织 互 通 ， 建 立 健 全 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 工 作 机 制 。 2 0 2 0 年 ， 教 育 部 成 立 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 建 设 指 导 委 员 会 ， 加 强 对 不 同 学 段 思 政 课 建 设 的 统 筹 指 导 。 2 0 2 2 年 ， 教 育 部 在 全 国 部 署 设 立 3 2 个 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 共 同 体 ， 为 一 体 化 建 设 奠 定 坚 实 组 织 基 础 。 在 地 方 ， 北 京 出 台 《 大 中 小 幼 德 育 体 系 建 设 指 导 纲 要 》 ， 上 海 建 立 “ 讲 台 上 的 新 思 想 ” 大 中 小 学 思 政 课 教 学 观 摩 交 流 长 效 机 制 。 吉 林 、 河 南 、 天 津 等 从 省 （ 市 ） 级 层 面 组 织 本 地 高 校 与 县 区 市 及 所 辖 高 中 、 初 中 、 小 学 结 对 共 育 。 山 东 、 广 东 、 宁 夏 、 甘 肃 等 地 纷 纷 建 立 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 委 员 会 。 2 . 一 体 化 建 设 积 累 丰 富 经 验 夯 实 学 理 基 础 ， 回 答 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 “ 是 什 么 ” 。 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 建 设 是 一 个 兼 具 理 论 性 和 实 践 性 的 复 杂 问 题 ， 需 要 深 入 而 扎 实 的 科 学 研 究 。 国 家 社 会 科 学 基 金 专 门 设 立 高 校 思 政 课 研 究 专 项 ， 每 年 支 持 1 0 0 项 以 上 的 专 项 课 题 。 教 育 部 在 “ 高 等 学 校 哲 学 社 会 科 学 繁 荣 计 划 ” 中 设 立 高 校 思 政 课 研 究 专 项 ， 截 至 目 前 立 项 7 1 7 项 。 各 级 各 类 学 校 也 设 置 专 项 课 题 ， 推 动 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 研 究 。 从 研 究 内 容 来 看 ， 既 有 整 体 性 研 究 ， 关 注 思 政 课 一 体 化 建 设 的 本 质 、 逻 辑 与 规 律 ， 也 有 专 题 式 研 究 ， 致 力 于 破 解 课 程 体 系 、 教 材 体 系 、 教 师 队 伍 、 组 织 保 障 等 方 面 的 具 体 难 题 。 用 好 社 会 资 源 ， 聚 焦 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 “ 何 以 成 ” 。 目 前 ， 多 数 建 设 单 位 通 过 加 强 与 纪 念 馆 、 博 物 馆 、 展 览 馆 等 的 合 作 ， 依 托 沉 浸 式 、 项 目 化 的 现 场 教 学 ， 形 成 了 思 政 小 课 堂 同 社 会 大 课 堂 的 深 度 融 合 。 各 建 设 单 位 还 注 重 发 挥 地 域 特 色 在 一 体 化 建 设 中 的 独 特 作 用 ， 将 地 方 红 色 文 化 、 校 史 资 源 、 中 华 优 秀 传 统 文 化 等 作 为 教 学 内 容 和 案 例 素 材 融 入 思 政 课 。 部 分 建 设 单 位 积 极 推 进 教 育 数 字 化 ， 例 如 ， 北 京 高 校 思 想 政 治 理 论 课 高 精 尖 创 新 中 心 打 造 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 建 设 资 源 平 台 ， 为 北 京 乃 至 全 国 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 建 设 提 供 全 方 位 、 多 层 次 、 立 体 化 服 务 。 坚 持 统 筹 推 进 ， 解 决 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 “ 怎 么 干 ” 。 教 育 部 数 据 显 示 ， 教 育 部 支 持 建 设 2 0 0 余 家 示 范 马 克 思 主 义 学 院 和 优 秀 教 学 科 研 团 队 ， 为 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 常 态 运 行 提 供 了 有 力 保 障 。 办 好 思 政 课 关 键 在 教 师 。 调 研 发 现 ， 通 过 “ 一 省 一 策 ” “ 一 委 一 品 ” 等 活 动 ， 尤 其 是 2 0 2 1 年 后 “ 手 拉 手 ” 集 体 备 课 拓 展 到 中 小 学 ， 各 学 段 思 政 课 教 师 协 同 育 人 机 制 初 步 形 成 。 同 时 ， 各 地 各 校 以 多 种 活 动 形 式 助 力 大 中 小 学 思 政 课 教 师 教 学 能 力 提 升 。 众 多 高 校 联 合 当 地 中 小 学 定 期 开 展 “ 手 拉 手 ” 集 体 备 课 、 “ 同 课 异 构 ” 等 教 学 交 流 研 讨 活 动 。 北 京 陈 经 纶 教 育 集 团 、 东 北 师 范 大 学 附 属 中 学 等 定 期 开 展 小 初 高 一 体 化 集 体 备 课 。 3 . 一 体 化 建 设 短 板 仍 存 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 建 设 纵 向 衔 接 还 需 加 强 。 调 研 发 现 ， 一 体 化 纵 向 衔 接 初 见 成 效 ， 但 “ 主 渠 道 ” 和 “ 微 循 环 ” 仍 需 进 一 步 加 强 。 突 出 表 现 为 ： 缺 乏 成 体 系 的 评 价 机 制 ； 存 在 各 管 一 段 、 各 自 为 战 的 现 象 ； 缺 乏 常 态 化 交 流 机 制 。 因 时 间 、 人 力 、 物 力 等 客 观 条 件 的 限 制 ， 各 学 段 思 政 课 教 师 集 体 备 课 、 研 修 培 训 以 及 交 流 沟 通 的 落 实 难 度 较 大 ， 跨 学 段 的 合 作 交 流 多 是 一 次 性 的 ， 还 未 建 立 普 遍 、 长 效 的 跨 学 段 联 系 ， 各 学 段 思 政 课 衔 接 度 亟 待 提 升 。 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 建 设 横 向 联 动 还 需 加 强 。 调 研 发 现 ， “ 大 思 政 课 ” 建 设 为 思 政 课 横 向 联 动 提 供 了 有 利 契 机 ， 但 是 辐 射 各 类 课 程 的 一 体 化 格 局 仍 需 进 一 步 打 开 。 一 是 缺 乏 跨 学 科 联 动 的 教 学 资 源 ， 同 一 学 段 对 思 政 课 教 学 资 源 的 挖 掘 与 共 享 相 对 受 限 ； 二 是 课 程 思 政 在 “ 融 入 什 么 ” “ 如 何 融 入 ” “ 融 入 到 何 种 程 度 ” 等 方 面 还 需 要 统 一 认 识 ； 三 是 统 筹 运 用 社 会 资 源 的 能 力 有 待 提 升 ， 包 括 志 愿 服 务 、 社 会 实 践 、 科 研 训 练 等 在 内 的 大 思 政 课 实 践 体 系 还 未 成 熟 ， 思 政 小 课 堂 与 社 会 大 课 堂 的 融 合 度 有 待 加 强 。 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 建 设 数 字 资 源 不 足 。 调 研 发 现 ， 目 前 以 全 国 高 校 思 政 课 教 研 系 统 为 代 表 的 数 字 成 果 ， 有 力 推 动 了 思 政 课 与 现 代 信 息 技 术 的 融 合 ， 但 是 相 较 于 教 育 数 字 化 发 展 要 求 仍 有 差 距 。 一 是 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 资 源 平 台 数 量 少 。 除 了 北 京 专 门 打 造 的 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 建 设 资 源 平 台 外 ， 面 向 一 体 化 建 设 的 数 字 平 台 主 要 依 赖 国 家 智 慧 教 育 平 台 ， 地 方 缺 乏 贯 通 各 学 段 思 政 课 统 一 管 理 的 资 源 库 。 二 是 高 质 量 的 大 中 小 学 思 政 课 数 字 资 源 不 足 。 虽 然 已 经 陆 续 产 生 系 列 网 络 课 程 资 源 和 相 关 数 字 成 果 ， 但 质 量 仍 有 提 升 空 间 。 三 是 与 思 政 课 数 字 化 建 设 发 展 相 匹 配 的 运 用 能 力 有 待 提 升 。 部 分 思 政 课 教 师 对 传 统 思 政 课 堂 存 在 路 径 依 赖 ， 对 使 用 智 慧 教 室 存 在 一 定 的 畏 难 情 绪 ， 学 生 对 教 学 过 程 中 灵 活 运 用 现 代 信 息 技 术 的 期 望 得 不 到 很 好 满 足 。 4 . 协 同 发 力 ， 持 续 推 进 一 体 化 建 设 面 向 未 来 ， 为 落 实 党 的 二 十 大 报 告 提 出 的 “ 推 进 大 中 小 学 思 想 政 治 教 育 一 体 化 建 设 ” ， 应 在 渠 道 、 队 伍 、 资 源 、 标 准 等 方 面 协 同 发 力 ， 持 续 推 进 一 体 化 建 设 。 守 好 主 阵 地 、 用 好 主 渠 道 。 首 先 ， 着 力 加 强 以 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 为 核 心 内 容 的 课 程 群 建 设 。 在 保 持 思 政 课 必 修 课 程 设 置 相 对 稳 定 基 础 上 ， 结 合 各 学 段 特 点 ， 围 绕 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 构 建 思 政 课 一 体 化 课 程 体 系 。 其 次 ， 统 筹 推 进 思 政 课 教 材 一 体 化 建 设 。 根 据 小 学 阶 段 重 在 培 养 道 德 情 感 、 初 中 阶 段 重 在 打 牢 思 想 基 础 、 高 中 阶 段 重 在 提 升 政 治 素 养 、 大 学 阶 段 重 在 增 强 使 命 担 当 的 要 求 ， 促 进 大 中 小 学 思 政 课 教 材 优 化 与 贯 通 。 再 次 ， 打 造 一 批 大 中 小 学 思 政 “ 金 课 ” 。 充 分 发 挥 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 建 设 指 导 委 员 会 和 专 家 指 导 组 的 作 用 ， 以 “ 同 题 共 答 ” 的 方 式 组 织 教 案 研 制 、 集 体 备 课 、 专 题 指 导 ， 不 断 强 化 系 统 讲 授 、 专 题 教 学 与 实 践 教 学 协 同 联 动 ， 聚 力 打 造 示 范 性 思 政 “ 金 课 ” 。 各 参 与 主 体 同 向 同 行 、 通 力 配 合 ， 确 保 育 人 效 果 最 大 化 。 首 先 ， 统 筹 规 划 ， 强 化 组 织 领 导 。 从 中 央 到 地 方 ， 从 各 级 教 育 主 管 部 门 到 学 校 和 思 政 课 教 师 ， 都 要 充 分 认 识 统 筹 推 进 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 建 设 的 战 略 意 义 ， 以 一 体 化 共 同 体 为 依 托 统 一 部 署 、 一 体 推 进 。 其 次 ， 整 体 联 动 ， 健 全 学 校 家 庭 社 会 协 同 育 人 机 制 。 推 动 学 校 、 家 庭 、 社 会 的 资 源 整 合 ， 通 过 项 目 拉 动 、 社 会 实 践 等 方 式 ， 助 力 一 体 化 建 设 效 果 最 大 化 。 再 次 ， 优 化 队 伍 ， 建 设 一 支 专 职 为 主 、 专 兼 结 合 、 数 量 充 足 、 结 构 合 理 的 高 素 质 大 中 小 学 思 政 课 师 资 队 伍 。 以 师 资 队 伍 准 入 培 训 一 体 化 、 教 研 交 流 一 体 化 、 服 务 保 障 一 体 化 ， 为 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 建 设 提 供 充 足 的 师 资 保 障 。 以 资 源 供 给 为 纽 带 ， 拓 展 一 体 化 建 设 的 视 野 和 格 局 。 首 先 ， 挖 掘 各 类 课 程 的 思 政 元 素 。 根 据 不 同 学 段 、 不 同 学 科 、 不 同 专 业 的 人 才 培 养 特 点 ， 优 化 课 程 设 置 ， 完 善 教 学 设 计 ， 梳 理 各 门 课 程 所 蕴 含 的 育 人 元 素 和 育 人 功 能 ， 实 现 思 想 政 治 教 育 与 知 识 体 系 教 育 的 有 机 统 一 。 其 次 ， 善 用 “ 大 思 政 课 ” 。 以 重 大 纪 念 日 、 重 大 历 史 事 件 以 及 开 学 和 毕 业 典 礼 为 契 机 ， 以 论 坛 讲 坛 、 讲 座 报 告 、 社 会 实 践 等 形 式 ， 深 入 开 展 各 学 段 间 主 题 一 致 、 内 容 衔 接 的 教 育 活 动 。 再 次 ， 用 好 现 代 信 息 技 术 。 广 泛 收 集 、 及 时 更 新 各 学 段 思 政 课 教 学 优 质 数 字 资 源 ， 完 善 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 建 设 教 研 系 统 。 明 确 评 价 导 向 ， 推 动 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 可 持 续 发 展 。 首 先 ， 打 通 育 人 标 准 ， 一 体 化 应 用 于 各 学 段 思 政 课 建 设 之 中 。 紧 扣 立 德 树 人 成 效 ， 全 面 落 实 党 的 教 育 方 针 ， 把 德 育 放 在 人 才 培 养 的 首 要 地 位 ， 依 照 相 关 政 策 要 求 和 制 度 性 规 范 ， 建 立 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 建 设 的 指 导 评 议 机 制 。 其 次 ， 坚 持 试 点 帮 扶 ， 提 升 全 国 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 建 设 整 体 水 平 。 建 设 全 国 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 建 设 联 盟 ， 加 强 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 建 设 共 同 体 之 间 的 合 作 交 流 。 再 次 ， 尊 重 地 域 特 色 ， 探 索 差 异 性 、 个 性 化 的 一 体 化 建 设 路 径 。 结 合 各 地 思 政 课 建 设 实 际 ， 凝 聚 地 域 智 慧 ， 形 成 个 性 品 牌 ， 繁 荣 全 国 大 中 小 学 思 政 课 一 体 化 建 设 的 整 体 图 景 。 （ 作 者 ： 中 国 人 民 大 学 “ 高 校 思 政 ‘ 金 课 ’ 建 设 标 准 研 究 ” 课 题 组 课 题 组 负 责 人 ： 王 易 执 笔 人 ： 单 文 鹏 ） [ 责 任 编 辑 ： 苏 兰 ] 热 门 推 荐 $ 推 荐 新 闻 注 释 结 束 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 | 国 家 智 慧 教 育 公 共 服 务 平 台 | 高 等 教 育 出 版 社 | 爱 课 程 网 | 中 国 教 育 新 闻 网 | 中 国 学 术 前 沿 期 刊 | 新 华 网 | 人 民 网 | 全 国 高 校 思 想 政 治 工 作 网 | 高 校 辅 导 员 网 络 培 训 中 心 | 中 教 华 影 全 国 校 园 电 影 院 线 | 关 于 我 们 共 建 单 位 联 系 方 式 活 动 咨 询 © 2 0 0 4 2 0 2 3 教 育 部 中 国 大 学 生 在 线 网 站 版 权 所 有 京 I C P 备 1 0 0 2 8 4 0 0 号 2 京 公 安 网 备 1 1 0 1 0 5 0 2 0 2 5 6 6 4 网 站 标 识 码 ： b m 0 5 0 0 0 0 0 2 × 投 诉 确 认 取 消

做上本站友情链接,在您站上点击一次,即可自动秒收录并自动排在本站第一位！
<a href="https://smw.pixiaobao.com/" target="_blank">新闻纵横图</a>